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Beaucoup d’étudiants en sport avouent se doper - 27/05/2004
C’est à partir d’un questionnaire évaluant la consommation de 1.200 étudiants Staps (faculté des sports) que les chercheurs montrent que chez les futurs éducateurs sportifs, professeurs d’EPS ou entraîneurs de haut niveau le recours au dopage est très courant.
Selon l’étude :
- 32% des garçons et 44% des filles avouent avoir consommé plusieurs fois du Guronzan® (médicament contenant de la caféine) ; produit en vente libre mais interdit aux sportifs au moment de l’étude.
- 14% des garçons et 7% des filles avouent avoir consommé de la créatine : produit ne figurant pas sur les listes de substances dopantes mais étant interdit à la vente en France.
- 16% des garçons avouent avoir au moins une fois consommé du LSD.
- 8 % des étudiants en Staps avouent consommer quasi quotidiennement du cannabis notamment pour ses vertus antalgiques après l’entraînement.
Pour Fabrice Lorente chercheur qui a dirigé cette étude (cité par le journal Le Point daté du jeudi 27 mai), «beaucoup nous ont confié avoir été en compétition sous l'effet de l'alcool, du cannabis ou d'autres dopants…Le plus inquiétant est que l'on constate chez eux une attitude d'apprentis sorciers. Quelle que soit la substance, ils essaient pour voir l'effet que cela fait.»
Constat donc très alarmant quand on sait que sur un plan psychologique les éducateurs sportifs, professeurs d’Eps et entraîneurs ont un rôle fondamental au niveau de l’exemplarité qu’elle soit négative ou positive.
Les psychologues du sport disent souvent que ce sont des « re-pères » (de nouveaux pères, choisis, qui vont guider consciemment ou inconsciemment les adolescents dans leurs choix) pour les adolescents qui, contrairement à l’école, ont choisi le sport qui les passionne. L’éducateur a donc vraiment pour eux une très forte aura à laquelle vont s’identifier les adolescents.
Il est donc très important que dans les filières universitaires (et fédérales) la question du dopage prenne une place beaucoup plus importante et qu’une formation adapté permette aux futurs éducateurs de mesurer l’importance de leur rôle (éthique) vis-à-vis des adolescents…
D.M.
Selon l’étude :
- 32% des garçons et 44% des filles avouent avoir consommé plusieurs fois du Guronzan® (médicament contenant de la caféine) ; produit en vente libre mais interdit aux sportifs au moment de l’étude.
- 14% des garçons et 7% des filles avouent avoir consommé de la créatine : produit ne figurant pas sur les listes de substances dopantes mais étant interdit à la vente en France.
- 16% des garçons avouent avoir au moins une fois consommé du LSD.
- 8 % des étudiants en Staps avouent consommer quasi quotidiennement du cannabis notamment pour ses vertus antalgiques après l’entraînement.
Pour Fabrice Lorente chercheur qui a dirigé cette étude (cité par le journal Le Point daté du jeudi 27 mai), «beaucoup nous ont confié avoir été en compétition sous l'effet de l'alcool, du cannabis ou d'autres dopants…Le plus inquiétant est que l'on constate chez eux une attitude d'apprentis sorciers. Quelle que soit la substance, ils essaient pour voir l'effet que cela fait.»
Constat donc très alarmant quand on sait que sur un plan psychologique les éducateurs sportifs, professeurs d’Eps et entraîneurs ont un rôle fondamental au niveau de l’exemplarité qu’elle soit négative ou positive.
Les psychologues du sport disent souvent que ce sont des « re-pères » (de nouveaux pères, choisis, qui vont guider consciemment ou inconsciemment les adolescents dans leurs choix) pour les adolescents qui, contrairement à l’école, ont choisi le sport qui les passionne. L’éducateur a donc vraiment pour eux une très forte aura à laquelle vont s’identifier les adolescents.
Il est donc très important que dans les filières universitaires (et fédérales) la question du dopage prenne une place beaucoup plus importante et qu’une formation adapté permette aux futurs éducateurs de mesurer l’importance de leur rôle (éthique) vis-à-vis des adolescents…
D.M.
